聯(lián)合國實習(xí)生、科研助理、創(chuàng)業(yè)者、拉丁舞者、攝影師……華東理工大學(xué)2022屆畢業(yè)生周沐融身上有著眾多“標(biāo)簽”。從高中起，她就開始探索適合自己的職業(yè)。大學(xué)期間，她一邊跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究，一邊進入社會組織做公益咨詢，臨近畢業(yè)還去了聯(lián)合國實習(xí)。
像周沐融這樣不滿足于“專一職業(yè)”的年輕人被稱為“斜杠青年”，他們在社會的不同領(lǐng)域都努力擁有“一席之地”。
(相關(guān)資料圖)
在周沐融看來，多領(lǐng)域職業(yè)的選擇是一個長期發(fā)展的過程?！敖?jīng)歷不同的身份角色也可以說是在反復(fù)嘗試，在不斷探索中把試錯成本降到最低?！辈煌纳矸輼?biāo)簽讓她在畢業(yè)季擇業(yè)時更有底氣。
“多條腿走路”
閑不住、愛“折騰”，是很多“斜杠青年”的特性。上大學(xué)時就以“斜杠青年”自居的胡珺山，同時涉獵朗誦、主持、話劇、配音等多個有聲藝術(shù)領(lǐng)域。
因為喜歡傳媒，在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的他曾想過轉(zhuǎn)專業(yè)。但經(jīng)過綜合考慮，他決定不放棄本專業(yè)。抱著試一試的心態(tài)，他加入了學(xué)校記者團，又增加了新聞領(lǐng)域的課外實踐。從那時起，他就做好了“多條腿走路”的準(zhǔn)備，在心里埋下一顆種子：“或許以后我可以成為經(jīng)濟口的媒體人?！?/p>
畢業(yè)后，胡珺山入職媒體成為一名編輯。在入職僅三個月的時候，他就獨立上手負(fù)責(zé)財經(jīng)端口的編輯運營工作，實現(xiàn)了當(dāng)初的設(shè)想。
和胡珺山想法一樣的大學(xué)生不在少數(shù)，他們在校期間就開始“施展拳腳”，進入感興趣的行業(yè)一探究竟?，F(xiàn)就讀于北京電影學(xué)院電影學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生黃楚琦，暑假在北京一家劇本推理館做主持人，偶爾也身著古裝客串劇本中的角色。
黃楚琦表示，在學(xué)生階段多去嘗試喜歡的領(lǐng)域，畢業(yè)后在工作的選擇上就多一些可能?！岸嘣膰L試也可以提升自身能力，為未來的職業(yè)發(fā)展作好鋪墊?！?/p>
如今，胡珺山依然“斜杠”。他在工作之余，還會做活動主持、線上朗誦教學(xué)、上臺表演話劇。他偶爾也會覺得辛苦，“但因為熱愛，才有沖勁”。前不久，他又開始接觸配音。他在微博里記錄下自己在新領(lǐng)域的嘗試：“7月的第一個突破，成為一名新入行的有聲小說演播者?！?/p>
已經(jīng)擁有了一份穩(wěn)定的本職工作，胡珺山發(fā)展多領(lǐng)域職業(yè)的目的很簡單：“我更想通過有聲語言的藝術(shù)去傳遞真善美?！?/p>
不少青年從“斜杠職業(yè)”中找到自我
胡珺山感到，職業(yè)帶來的個人價值對于很多年輕人來說很重要。
畢業(yè)于中國政法大學(xué)的劉煜成，在畢業(yè)前參加了一檔職場觀察類真人秀節(jié)目，收獲了一批粉絲。成為律師后，他利用工作之余在社交媒體上分享一些生活感悟和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為網(wǎng)友答疑解惑?！白霾┲骺梢哉f在某種程度上圓了我想成為媒體人的夢想?！?/p>
在這個過程中，劉煜成不斷思考，如何真正幫到更多人?！芭c其說去解決某個個體的問題，不如把內(nèi)容做得廣一些，做出一些共性的東西，讓大家都能夠去掌握、去學(xué)習(xí)。”得到關(guān)注和認(rèn)可，是他為第二職業(yè)付出的動力。他希望發(fā)揮好博主的作用，讓所學(xué)到的法律知識真正經(jīng)世致用，去幫助更多的人。
因為自己的“斜杠”職業(yè)，胡珺山在找工作面試的時候一下子就讓面試官記住了他，人際交往時他也感到更加順暢。在他看來，在多個領(lǐng)域發(fā)展能夠提升競爭力和個人辨識度。
不少青年都從“斜杠職業(yè)”中找到自我。從計算機相關(guān)專業(yè)畢業(yè)后，進入IT行業(yè)是張境天“不需要經(jīng)過思考”的職業(yè)道路。但成為程序員后，日復(fù)一日坐在電腦前，他卻感到“找不到自我”，“這只是一份工作，基本得不到什么獲得感。”
熱愛運動的張境天，通過一次爬山接觸到戶外組織。對徒步相見恨晚的他，一到周末，就背起裝備鉆進山林。在一次機緣巧合下，他被臨時受命為“體驗領(lǐng)隊”，第一次體會到了“被需要和無可替代的責(zé)任感”。不到兩年的時間，他從每周跟隊爬山的“死忠粉”成長為一名正式領(lǐng)隊。
盡管每次帶隊都能獲得一定的收入，但張境天更看重的，是發(fā)展多元職業(yè)所帶來的附加價值。
現(xiàn)在，張境天每周的生活分成互不沖突的兩部分，“工作日是腦力勞動，周末轉(zhuǎn)為體力勞動”。他感到，“生活突然有了盼頭”。就算是坐在電腦前碼程序，張境天也不覺得空虛了。他要把周一到周五的工作做到“找不出bug”，才能安心“丟掉”手機和電腦，投入大山的懷抱。
“斜杠”發(fā)展也要理性規(guī)劃
張境天所在的戶外組織中，有不少領(lǐng)隊已經(jīng)辭去本職工作，當(dāng)起了全職領(lǐng)隊。但張境天沒有這個想法。在他看來，沒有一份工作是完全稱心如意的，就算是將愛好作為職業(yè)，也必然會受各種因素影響，導(dǎo)致熱情減退、壓力增加?！耙虼?，將重心分配到不同社會角色，也是一種平衡。”
大部分“斜杠青年”的副業(yè)不同于本職工作，沒有五險一金的基礎(chǔ)保障，他們追求的是理性“用愛發(fā)電”。多重身份之間的沖突和平衡、風(fēng)險和不確定性，都成為這些“斜杠青年”的關(guān)切點。
成為領(lǐng)隊后，張境天需要從“顧好自己”變成“顧全大局”。面對戶外運動中隨時可能出現(xiàn)的意外風(fēng)險，他對自己的要求更高了?！安恢皇翘岣唧w能，更要提升專業(yè)技能，比如組織管理能力，在遇到?jīng)_突和緊急情況時，能及時解決問題?！?/p>
為了盡可能規(guī)避風(fēng)險，讓隊員參加活動更安心、更放心，張境天正在考慮專門安排一周的時間，接受初級山地指導(dǎo)員的專業(yè)培訓(xùn)。“戶外運動具有高風(fēng)險性，加上很多隊員經(jīng)驗不足，需要領(lǐng)隊更加專業(yè)，全身心地為隊員負(fù)責(zé)?！?/p>
和張境天一樣，不少年輕人也對副業(yè)規(guī)劃有了更高的要求。不是淺嘗輒止，在他們的職業(yè)規(guī)劃中，興趣愛好是起點，長足發(fā)展才是“星辰大海”。
律師和自媒體博主的并行讓劉煜成實現(xiàn)了曾經(jīng)的夢想。但他也有顧慮：“比如說在社交媒體上發(fā)表一些法律觀點時，大家難免會將我和律所進行直接掛鉤，所以更需要慎重。又比如，我正在代理某個企業(yè)的訴訟，與此同時我個人接到某品牌的推廣，要了解雙方企業(yè)是否存在利益沖突。這些都需要在考慮范圍內(nèi)。”
為了兼顧好兩個職業(yè)，劉煜成需要對競業(yè)限制進行更深入的了解。比如利益沖突的規(guī)則、知識產(chǎn)權(quán)、廣告法等?！霸谶@個鼓勵多元化發(fā)展的時代，你的主業(yè)并不會限制你去做想做的事，我希望自己業(yè)務(wù)精進的同時，考慮問題也要更加全面、成熟。”劉煜成說。
就業(yè)課程可以從多元領(lǐng)域為畢業(yè)生提供更多思路
盡管身邊很多同學(xué)都在努力追求考公考編“上岸”，胡珺山卻不為所動，“我對自己的認(rèn)識還是比較清晰的，能憑借努力找到一份喜歡的工作就挺好?！?/p>
在胡珺山看來，與其沒有方向、隨大流，不如勇敢探索喜歡的領(lǐng)域。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，他感到選擇空間很大。“本職工作和副業(yè)并不沖突，或許繼續(xù)去探索不同領(lǐng)域的融合職業(yè)，會是我更好的發(fā)展方向。”
越來越多的年輕人在選擇職業(yè)時，正在打開思路、勇敢探索?！叭松皇芟蓿皇悄氵x擇了一條路，就只能在這條路上走到底?！眲㈧铣烧f，自己一直有“不把雞蛋都放在一個籃子里”的風(fēng)險意識，因此做足了準(zhǔn)備，開辟更多元的發(fā)展路徑，尋求在更多領(lǐng)域的發(fā)展。
周沐融現(xiàn)在是一名戰(zhàn)略咨詢師，雖然工作穩(wěn)定，但她并不喜歡按部就班。她也同時做起了視頻號博主，開始嘗試“不受限的新賽道”。她想，未來有一天她也許會告別戰(zhàn)略咨詢師的身份，但無論何時，她總能帶著博主這個“個人職業(yè)形象名片”，繼續(xù)闖蕩江湖。
“哪怕有一天我失業(yè)了，或者想休息一段時間，至少這些副業(yè)是我的后路，也能讓我過得還不錯?！焙B山說，“當(dāng)然，打鐵還需自身硬，培養(yǎng)好一專多能的能力，才能隨時做好準(zhǔn)備迎接機會的到來。”
在胡珺山看來，當(dāng)前的就業(yè)形勢下，政府、社會、高校等方面已經(jīng)逐步形成合力，提供了充分的就業(yè)信息、平臺和機會，引導(dǎo)和幫助年輕人就業(yè)。但針對多元職業(yè)發(fā)展的需要，他覺得相關(guān)方面的就業(yè)指導(dǎo)還不夠。
他希望，高校為正在求職的年輕人做更加有針對性的就業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的特長、愛好等，分享相關(guān)度更高、更個性化、更多元的信息，而不是大范圍轉(zhuǎn)發(fā)相同的求職內(nèi)容。
周沐融也認(rèn)為，大學(xué)期間的職業(yè)教育非常重要。在她看來，目前學(xué)校的職業(yè)教育相對單一、傳統(tǒng)，很多同學(xué)缺少對自我的認(rèn)知，擇業(yè)比較盲目。她希望學(xué)校的就業(yè)課程可以從多元領(lǐng)域為畢業(yè)生提供更多思路。
胡珺山希望，有更多企業(yè)打破專業(yè)對口的限制，提供多領(lǐng)域崗位的招聘?！盎蛟S有一些寶藏青年、斜杠青年正等待著被發(fā)現(xiàn)?！保ㄒ娏?xí)記者 劉俞希 梅從政）
關(guān)鍵詞：
