黨的二十大報(bào)告提出
要“深化全民閱讀活動(dòng)”
這是繼黨的十八大報(bào)告提出
(相關(guān)資料圖)
“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”以來(lái)，
“全民閱讀”第二次寫(xiě)入黨代會(huì)的報(bào)告
“閱讀”為何如此重要？
“閱讀”對(duì)教育來(lái)說(shuō)意味著什么？
對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)將帶來(lái)什么改變？
在4·23 世界讀書(shū)日到來(lái)之際，
中國(guó)教育報(bào)推出
融媒體訪談系列節(jié)目《閱讀的力量》
與您共話閱讀！
推進(jìn)校園閱讀的過(guò)程中，人是核心，課程是抓手。在這兩方面，安徽省合肥市包河區(qū)一直走在先行先試的隊(duì)列里。
從成立區(qū)域閱讀聯(lián)盟，到研發(fā)國(guó)內(nèi)第一套小學(xué)閱讀課程、設(shè)立圖書(shū)館主任崗位，再到探索教師和學(xué)生閱讀素養(yǎng)和信息素養(yǎng)的深度提升，合肥市包河區(qū)的校園閱讀工作已逐漸走向教育的內(nèi)核，形成了以校園閱讀推動(dòng)區(qū)域教育品質(zhì)提升的良好氛圍。
經(jīng)過(guò)十幾年的探索，合肥市包河區(qū)的不同學(xué)校都可以按照自身的發(fā)展特色，將閱讀自然地融入其中。在這里，閱讀走入課堂是一件自然生發(fā)的事情，無(wú)聲無(wú)息、四處流淌。
今晚八點(diǎn)，在中國(guó)教育報(bào)融媒體訪談節(jié)目《閱讀的力量》中，合肥市包河區(qū)教體局黨委委員胡冬梅，合肥市包河區(qū)“石頭湯”悅讀校園聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)、合肥市衛(wèi)崗小學(xué)校長(zhǎng)金燕，合肥市青年路小學(xué)副校長(zhǎng)吳莉莉，合肥市青年路小學(xué)圖書(shū)館主任姜瑩，以及合肥市望湖小學(xué)科學(xué)老師劉瑜婷將為您分享包河區(qū)推進(jìn)閱讀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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直播主題：安徽省合肥市包河區(qū)推進(jìn)閱讀特輯
主持人：
方夢(mèng)宇 中國(guó)教育報(bào)安徽站記者
訪談嘉賓：
胡冬梅 合肥市包河區(qū)教體局黨委委員
金 燕 合肥市包河區(qū)“石頭湯”悅讀校園聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)、合肥市衛(wèi)崗小學(xué)校長(zhǎng)
吳莉莉 合肥市青年路小學(xué)副校長(zhǎng)
姜瑩 合肥市青年路小學(xué)圖書(shū)館主任
劉瑜婷 合肥市望湖小學(xué)科學(xué)老師
內(nèi)容預(yù)告：
1.合肥市包河區(qū)推進(jìn)校園閱讀一體化發(fā)展的初心是什么？取得了哪些成效？
2.校園閱讀工作如何與學(xué)校的特色發(fā)展相結(jié)合？學(xué)校和教師又如何從中獲益？
3.包河區(qū)在學(xué)校中層管理崗位中設(shè)置“圖書(shū)館主任”一職，職責(zé)是什么？在推進(jìn)校園閱讀工作中發(fā)揮什么作用？
4.學(xué)科閱讀給孩子帶來(lái)怎樣的助益？如何理解閱讀為孩子的終身發(fā)展奠基？
5.包河區(qū)校園閱讀工作未來(lái)的發(fā)展方向是什么？
監(jiān)制：張文斌
總策劃：周飛 蔡繼樂(lè)
策劃：俞水 易鑫
拍攝：張帥榮 李雨彤
剪輯：張帥榮
后期制作：王佳實(shí)
特別鳴謝：安徽省合肥市包河區(qū)教體局
本文編輯｜張雅馨
視覺(jué)設(shè)計(jì)｜王榮佳
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