2022年7月25日，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)《新語(yǔ)境教育師資技能等級(jí)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)正式面向全國(guó)發(fā)布，自7月26日起正式實(shí)施。
這幾年，教育領(lǐng)域各類政策頻頻出臺(tái)，也給教育領(lǐng)域各行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)前教育行業(yè)方面，困擾大多數(shù)群體的“入園難”“入園貴”問(wèn)題得到解決，同時(shí)也在滿足對(duì)學(xué)前教育有更高、更加個(gè)性化需求的過(guò)程中，仍舊有一部分群體堅(jiān)持以“外國(guó)模式”“外教帶班”“境外教材”為主的發(fā)展理念，而以中國(guó)特色為核心的學(xué)前教育模式較為缺乏。
堅(jiān)定中國(guó)自信是我國(guó)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。這也對(duì)民辦學(xué)期教育下一步如何發(fā)展提出了新的問(wèn)題，如何讓中國(guó)的教育，特別是學(xué)前教育辦出中國(guó)特色，成為學(xué)校和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的重點(diǎn)方向。而抓好學(xué)前教育離不開對(duì)幼兒教師的建設(shè)培養(yǎng)，教師作為教育的第一資源，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、實(shí)施高質(zhì)量教育的根本力量。
2022年，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育改革和深化新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)工作要求，在職業(yè)教育領(lǐng)域強(qiáng)化學(xué)前教育師資綜合素養(yǎng)水平和專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，組織多方力量研發(fā)制定了職業(yè)教育領(lǐng)域首個(gè)0-6歲學(xué)前師資技能等級(jí)的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)—《新語(yǔ)境教育師資技能等級(jí)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》，由此迎來(lái)了一波新的發(fā)展趨勢(shì)、新型行業(yè)旗幟和新的職業(yè)選擇。
該標(biāo)準(zhǔn)聚焦新時(shí)代國(guó)家百年奮斗目標(biāo)建設(shè)對(duì)高質(zhì)量學(xué)前教師的需要和0-6歲學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍惠及國(guó)家下一代兒童長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，規(guī)定了新語(yǔ)境教育師資技能等級(jí)及其應(yīng)培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和能力評(píng)價(jià)的要求。
該標(biāo)準(zhǔn)適用于0-6歲學(xué)前教育師資的崗前培訓(xùn)及在職教師的能力提升，高水準(zhǔn)、高實(shí)操性的培訓(xùn)課程，能夠幫助教師快速提升在托育機(jī)構(gòu)、幼兒園所的職業(yè)技能，從而更好的教書育人、脫穎而出，實(shí)現(xiàn)升職加薪。同時(shí)適用于廣大中、高等職業(yè)院校學(xué)前教育、語(yǔ)言教育等相關(guān)專業(yè)學(xué)生，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以快速掌握實(shí)用、有效的教學(xué)方法，為其提升職業(yè)技能、促進(jìn)擇業(yè)就業(yè)提供了更多選擇。
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