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《創(chuàng)新之路》——和諧家庭的推動(dòng)者

發(fā)布時(shí)間:2021-05-06 16:26:51        來(lái)源:晶報(bào)網(wǎng)

和諧、幸福的狀態(tài)是每個(gè)人都向往的生活狀態(tài)。我們希望和父母、愛(ài)人、子女都能和諧相處,締造幸福的人生,但在這幸福的背后其實(shí)需要我們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)親子之道,學(xué)習(xí)情緒管理、學(xué)習(xí)健康的心理建設(shè)、人際溝通等等,更要學(xué)習(xí)如何愛(ài)人愛(ài)己。實(shí)用心理學(xué)恰恰是可以幫助我們邁向輕松、滿(mǎn)足、快樂(lè)、成功人生的一個(gè)選擇,值得我們每個(gè)人深入的學(xué)習(xí)。如果每個(gè)人都懂得如何照顧好自己身體和情緒,懂得有效的處理生活中的各種關(guān)系,做到更有效的溝通,不僅可以更好的管理自己的人生,還可以通過(guò)自己的改變影響更多人,幫助更多人,讓家庭更圓滿(mǎn),社會(huì)更和諧。

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楊寅,國(guó)際NLP(身心語(yǔ)言程序?qū)W)結(jié)盟導(dǎo)師,國(guó)際NS(身心語(yǔ)義學(xué))導(dǎo)師,高級(jí)企業(yè)教練,國(guó)際注冊(cè)親子教育指導(dǎo)師,青少年訓(xùn)練導(dǎo)師,系統(tǒng)排列師,美國(guó)催眠協(xié)會(huì)臨床催眠治療師,婚姻家庭咨詢(xún)師(二級(jí)),心理咨詢(xún)師(二級(jí)),人力資源管理師(二級(jí)),中國(guó)人民大學(xué)MBA,加拿大皇家大學(xué)MBA,中國(guó)NLP公益聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng),伊莎蘭創(chuàng)始人、首席導(dǎo)師。

內(nèi)心充滿(mǎn)什么,眼睛看到的就是什么。歷經(jīng)生活的真相依然選擇熱愛(ài)生活,這是一種態(tài)度,更是智慧人生的境界。帶著這份熱愛(ài),楊寅力排眾議放棄曾經(jīng)上市公司高管的優(yōu)渥生活,選擇了一條未知但充滿(mǎn)無(wú)限可能的實(shí)用心理學(xué)傳播事業(yè),并一直致力于把傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)不斷融合,發(fā)展出深化傳統(tǒng)文化特色的實(shí)用心理學(xué)。而創(chuàng)業(yè)九年來(lái)母親的支持讓她腳步更加堅(jiān)實(shí),每一堂課中學(xué)員的改變和成長(zhǎng)讓她內(nèi)心更加充盈。她說(shuō),愛(ài)是治愈一切的良藥!她將帶著這份微笑與愛(ài)去幫助更多的家庭。

在節(jié)目中楊寅表示無(wú)論是西方的心理學(xué),還是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,都要解決我們實(shí)際面對(duì)的問(wèn)題。2020年因?yàn)?span id="zrv7x7b" class="keyword">新冠疫情的發(fā)生,很多心理方面的問(wèn)題大量的突顯出來(lái),比如孩子好幾個(gè)月都待在家里上網(wǎng)課,且不分析上網(wǎng)課的效果對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響是好是壞,長(zhǎng)期和父母一起待在家里,出現(xiàn)了很多家庭問(wèn)題,孩子上網(wǎng)課不專(zhuān)心,玩手機(jī)沒(méi)有節(jié)制,一些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期待在家里產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問(wèn)題,運(yùn)動(dòng)不足導(dǎo)致孩子的精力無(wú)處釋放……反映在夫妻關(guān)系方面,時(shí)大家各有各忙可能看不出什么,但是一天到晚幾個(gè)月窩在一起難免因?yàn)闇贤ú粫吵霈F(xiàn)爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn),甚至讓自己的婚姻走向崩潰的邊緣……,這對(duì)于大家來(lái)講挑戰(zhàn)太難了!如果不能有效的解決這些問(wèn)題,家庭的完整、幸福,孩子的身心健康成長(zhǎng)都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成不良影響。而目前國(guó)內(nèi)有心理咨詢(xún)資質(zhì)和豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士還有很大的缺口,民眾對(duì)于心理建設(shè)的認(rèn)知也有很大的上升空間,這都是作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)心理服務(wù)從業(yè)人員未來(lái)可以為社會(huì),為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這條路可謂任重而道遠(yuǎn)……

在節(jié)目最后楊寅表示學(xué)習(xí)了實(shí)用心理學(xué)課程,大家的思維方式會(huì)有所改變,不會(huì)為自己設(shè)更多的局限,管理自己情緒的能力以及溝通的質(zhì)量將得到很好的提升!楊寅表示她特別希望大家透過(guò)學(xué)習(xí),除了讓自己成為更優(yōu)秀的自己,還可以讓自己成為一切的源頭,帶動(dòng)整個(gè)家族、社會(huì)產(chǎn)生發(fā)生變化。隨著國(guó)人對(duì)心理建設(shè)的關(guān)注度不斷提升,未來(lái)伊莎蘭這個(gè)臺(tái)也一定有更快速的發(fā)展,因?yàn)橐恢痹谧鰩椭巳绾蜗蛏?如何更好地調(diào)整自己,如何成為更優(yōu)秀的自己,影響千萬(wàn)家庭不會(huì)是一個(gè)數(shù)字,而是一個(gè)未來(lái)可期的目標(biāo)。

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